La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Diversidad Étnica, Cultural y Lingüística de México

Objetivos de Aprendizaje:

• PDA: Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Igualdad de Género e Interculturalidad Crítica

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de entrada: Se iniciará la sesión con una actividad llamada “El mapa de nuestras raíces”, donde cada estudiante dibujará en un mapa de México su origen familiar, marcando con colores diferentes las regiones de donde provienen ellos o sus antepasados. Esta actividad tiene como objetivo visibilizar la diversidad presente en el aula.

Reflexión grupal: Después de completar el mapa, se realizará una breve reflexión sobre cómo esta diversidad de orígenes enriquece nuestra convivencia y aprendizaje. Se promoverá la igualdad de género, animando a chicos y chicas a compartir sus experiencias por igual.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y diálogo sobre la diversidad cultural:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos mixtos (en cuanto a género y origen) para trabajar en equipo de manera efectiva y fortalecer la interacción intercultural.

   
   



2. Investigación guiada: Cada equipo investigará sobre una etnia o cultura específica de México usando recursos digitales, enfocándose en aspectos como lenguaje, tradiciones, vestimenta, música, y cómo estas contribuyen a la sociedad mexicana. Se incentiva la crítica constructiva y el respeto hacia todas las culturas.

   
   



3. Diálogo intercultural: Los equipos prepararán un diálogo breve, representando una situa