Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Basura en el patio escolar

Integración interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto y presentación del problema de basura en el patio escolar.


• Conversación sobre la importancia de mantener limpio el entorno.


• Actividad de concientización sobre la importancia de la escritura de nombres.


• Juego de identificación de nombres más largos o cortos que el suyo.


• Actividad de escritura de las iniciales de su nombre.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de identificación de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Actividad de escritura del diminutivo de su nombre.


• Asignación de tareas para trabajar en el proyecto comunitario de limpieza del patio escolar.


• Planificación de la actividad de limpieza y recolección de basura.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de la recolección y disposición adecuada de la basura.


• Actividad de reflexión sobre cómo pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.


• Realización de la actividad de limpieza y recolección de basura en el patio escolar.


• Reflexión final sobre el proyecto comunitario y los aprendizajes adquiridos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar el grado de participación y compromiso de los alumnos duran