Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Paola Chelsea Colin Luis
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Toma de Decisiones y Creatividad ante Problemas de la Vida (Sesión 1 de 2)


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno describa los problemas de vida que ha enfrentado para reflexionar sobre la resolución con base en el juicio crítico.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico


Interdisciplinariedad: Convivencia



Inicio (10 minutos)



  • Presentación del Tema: Se iniciará la sesión con una dinámica rápida donde los alumnos formen un círculo y compartan, uno por uno, un pequeño problema cotidiano que hayan enfrentado recientemente (por ejemplo, perder un lápiz, olvidar la tarea, etc.), sin dar detalles sobre cómo lo resolvieron.

  • Objetivo Compartido: Se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de tomar buenas decisiones y ser creativos para resolver problemas y mejorar la convivencia.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración de Problemas y Soluciones:



    • Grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán cartulinas y marcadores.

    • Reflexión Guiada: Cada grupo elegirá un problema común de convivencia que puedan enfrentar en la escuela (por ejemplo, discusiones por no estar de acuerdo en un juego, malentendidos, etc.).

    • Soluciones Creativas: Luego, se les pedirá que piensen y dibujen soluciones creativas y saludables para ese problema, promoviendo el juicio crítico y la toma de decisiones positivas.



  2. Presentación: Cada grupo presentará su problema y las soluciones propuestas al resto de la clase, fomentando el respeto, la escucha y la retroalimentación con