La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de apreciación o reconocimiento de otras lenguas

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Discusión en grupo sobre las lenguas que hablan los estudiantes y sus familias.


• Actividad: Realización de un mapa lingüístico de la comunidad escolar, identificando las lenguas que se hablan en ella.


• Lectura de un cuento corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Sesión 2: Explorando las lenguas (45 minutos)

• Actividad: Investigación en grupos sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo. Cada grupo se enfocará en una lengua y recopilará información sobre su origen, características y número de hablantes.


• Presentación de los resultados de la investigación en una exposición oral.


• Lectura de fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas y discusión sobre su importancia cultural.

Sesión 3: Conexiones interdisciplinarias (45 minutos)

• Actividad: Integración con la asignatura de Historia. Los estudiantes investigarán sobre la influencia de las lenguas indígenas en la historia de México y su importancia en la actualidad.


• Exposición oral de los resultados de la investigación y discusión en grupo.


• Relación con la asignatura de Artes. Los estudiantes cre