Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
KENIA JOSSELYN MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: "Conociendo Nuevos Amigos de Otros Lugares"
Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas, contribuyendo a una convivencia armónica basada en la aceptación de la diversidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Convivencia
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y Bienvenida: Iniciar la clase con una canción de bienvenida que invite a los niños a saludarse entre sí de maneras creativas y respetuosas, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.
- Plática introductoria: Conversar brevemente sobre cómo cada persona es única y especial, proveniente de diferentes lugares del mundo, y cómo eso nos enriquece. Utilizar títeres o muñecos que representen diversas culturas para hacer la explicación más atractiva.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad de Aprendizaje Servicio "El mural de los amigos del mundo":
- Explicación: Se les explicará a los niños que van a crear un mural colaborativo donde expresarán a través de dibujos y colores lo que imaginan sobre los amigos de otros lugares del mundo. Este mural buscará decorar un espacio común de la escuela, promoviendo la diversidad y la inclusión.
- Implementación: Los niños, con ayuda del docente, se organizarán en pequeños grupos para discutir sobre lo que saben o imaginan de otros países y culturas. Luego, cada grupo elegirá un tema o país para representar en el mural.
- **Creación Artísti