Estudio de los números

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el mundo de los números a través de nuestra cotidianidad

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, sean capaces de contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, empezando por hasta 5, progresivamente hasta 10, y eventualmente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida creativa: Se comenzará con un círculo de bienvenida donde los niños compartirán algún objeto que hayan traído de casa y contarán una pequeña historia sobre él. Este objeto deberá tener números visibles (ej. un reloj, un juego de contar, un libro de números) para integrar la vida cotidiana con los números.

  
  



• Lluvia de ideas: Se preguntará a los alumnos ¿para qué creen que usamos los números en nuestra vida diaria? Se anotarán sus respuestas en el pizarrón para observar la variedad de usos y la importancia de los números.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de indagación "La tienda de clase": Se montará una pequeña tienda en el aula con objetos cotidianos (frutas, útiles escolares, juguetes pequeños). Cada objeto tendrá un precio de hasta 5 unidades. Los estudiantes podrán "comprar" y "vender" usando dinero falso, practicando así el conteo hasta 5. Esta actividad fomenta la interacción, el juego de roles y la aplicación de los números en situaciones de la vida real.

  
  



• Expresión artística con números: Posteriormente, los alumnos