Las tensiones en siglo XX
VICTOR ALEJANDRO ARMENTA
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Las Tensiones en el Siglo XX con Énfasis en la Decena Trágica y el Acoso Escolar
Asignatura: Historia de Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica, vinculándolo con el problema contemporáneo del acoso escolar, bajo un enfoque de apropiación cultural a través de la lectura y la escritura y de inclusión.
Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos y motivación:
- Iniciar la clase con una pregunta abierta: "¿Alguien puede decirme qué entienden por 'tensión histórica' y cómo creen que estos momentos de tensión pueden influir en la vida cotidiana de las personas?" Permitir que los alumnos compartan sus pensamientos y guiar la conversación hacia la comprensión de que las tensiones históricas, como la Decena Trágica, tuvieron un profundo impacto en la sociedad de su tiempo.
Introducción al tema:
- Breve presentación sobre el concepto de la Decena Trágica, utilizando recursos visuales y testimoniales para captar el interés de los alumnos. Incluir datos sobre las causas, el desarrollo y las consecuencias del evento, adaptando el lenguaje a su nivel.
Conexión con el acoso escolar:
- Plantear la pregunta: "¿Cómo creen que eventos como la Decena Trágica se relacionan con problemas actuales como el acoso escolar?" Explicar que, al igual que los eventos históricos, el acoso tiene causas, desarrollo y consecuencias en la vida de las personas.
Desarrollo (25 minutos)
- Aprendizaje Basado en Problemas:
- Formar grupos de trabajo y presentarles el problema: "Imaginen que son periodistas