Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Denisse Soto
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Sentido de Pertenencia a la Familia y la Comunidad


Nivel Educativo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y compartan valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad y el respeto, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad, a través de actividades que fomenten el aprendizaje servicio y la resolución del problema de la convivencia.


Metodología: Aprendizaje Servicio enfocado en la inclusión y artes/experiencias estéticas.



Desarrollo de la Sesión


Inicio - 10 minutos



  1. Dinámica de Presentación - "Mi Familia y Yo": Los alumnos, en círculo, comparten su nombre, una tradición importante de su familia y una actividad que disfruten hacer en su comunidad. Esta actividad busca que se conozcan mejor y empiecen a identificar valores y tradiciones compartidas.



  2. Introducción al Tema - Breve charla sobre la importancia de sentirnos parte de nuestra familia y comunidad, destacando valores como el respeto y la solidaridad.




Desarrollo - 25 minutos



  1. "Mi Árbol de Valores":



    • Material: Hojas, colores, pegamento, papeles de colores.

    • Actividad: Cada niño dibujará su "árbol de valores", donde el tronco representa su familia y las raíces, su comunidad. En las hojas, escribirán o dibujarán valores aprendidos en su familia y comunidad. Al final, compartirán su árbol con el grupo y explicarán el significado de al menos un valor.



  2. "Galería de Arte de la Convivencia":



    • Material: Materiales reciclados, pintura, papel, marcadores.

    • Actividad: Inspirados en su "árb