Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo la mezcla de realidad y fantasía en nuestras culturas

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos infieran la intención del autor al utilizar elementos como movimiento, gesto, forma, sonido y/o color en una manifestación cultural y artística, y comparen sus ideas con las de sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Artes, Español (comprensión lectora y expresión oral), Ciencias Sociales (culturales)

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e introducción al tema: Conversación dirigida para activar conocimientos previos sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los estudiantes. Se plantearán preguntas como: ¿Qué elementos artísticos y culturales conoces? ¿Has notado cómo se mezclan la realidad y la fantasía en ellos?


• Presentación de objetivos: Se explicará brevemente qué se hará durante la sesión y qué se espera lograr.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Análisis: Los estudiantes, divididos en equipos, recibirán imágenes de diversas manifestaciones culturales y artísticas (murales, danzas, música, festividades). Cada equipo analizará su imagen enfocándose en cómo se representan la realidad y la fantasía a través del movimiento, gesto, forma, sonido y/o color. Utilizarán una guía de análisis con preguntas para facilitar la discusión.


• Creación: Inspirados por el análisis, cada equipo creará un pequeño proyecto (puede ser un dibujo, collage, breve representación teatral o composición musical) que combine elementos de realidad