Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Valoración de la Biodiversidad y Acciones Sustentables con Enfoque en Vida Saludable e Igualdad de Género

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contexto Interdisciplinario: Alimentación

Enfoques Transversales: Vida Saludable e Igualdad de Género

Inicio (10 minutos):

1. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Breve diálogo sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante para nuestro planeta y nuestra salud.
   
   
   • Presentación de un problema común: "El aumento de basura plástica en nuestros parques locales está afectando la vida de las especies y nuestra alimentación."
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Los estudiantes compartirán sus experiencias personales sobre acciones que ya realizan en casa o en la escuela para proteger la biodiversidad.
   
   
   
   



3. Presentación del Objetivo de Aprendizaje:

   
   
   
   
   • Explicar que el objetivo es aprender cómo podemos contribuir, desde nuestra localidad hasta un nivel global, a proteger la biodiversidad a través de acciones sustentables relacionadas con nuestra alimentación y estilo de vida.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación en Pequeños Grupos:
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos mixtos para investigar sobre la biodiversidad en diferentes escalas: local, estatal, nacional y mundial, y cómo afecta nuestra alimentación.
   
   
   • Cada grupo identificará problemas específicos y posibles soluciones sustentables, asegurando que las soluciones propuestas promue