Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Andrea Presley- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Objetivo (PDA): Encuentra formas creativas de usar juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que tiene a su alcance.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Desarrollo de la sesión
1. Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y dinámica de presentación rápida, donde cada niño dirá su nombre y mencionará su juguete o artefacto tecnológico favorito.
- Introducción al tema: "Hoy vamos a explorar cómo los objetos y artefactos que usamos en casa nos ayudan y cómo podemos usarlos de manera divertida y creativa, pensando también en cuidar nuestro planeta".
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad de exploración: Los niños, en pequeños grupos, recibirán diferentes objetos y juguetes (incluyendo algunos tecnológicos como linternas, calculadoras solares, juguetes a cuerda, etc.). Se les invitará a explorar cómo funcionan y a pensar en maneras en que estos objetos pueden hacer nuestra vida más fácil o divertida.
Diálogo guiado: Una vez que hayan explorado los objetos, se propiciará un diálogo sobre cómo estos artefactos pueden influir positivamente en la vida familiar y comunitaria y cómo podemos usarlos de manera responsable para no dañar el ambiente.
Actividad creativa: Cada grupo elegirá uno de los artefactos o juguetes y creará una pequeña historia o representación sobre cómo este objeto puede ser usado de manera innovadora y ecológica