Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del tema del día: Escritura de nombres propios en la lengua materna.
   
   
   • Conversación dirigida sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo nos identifican y nos conectan con nuestra familia y nuestra cultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi nombre, mi identidad". Cada alumno escribirá su nombre y apellido en una hoja de papel grande. Posteriormente, compartirán el origen y significado de su nombre si lo conocen, resaltando la importancia de preservar la escritura en su lengua materna.
   
   
   • Actividad 2: "La familia de palabras". Los alumnos seleccionarán a tres miembros de su familia y escribirán sus nombres y apellidos. Se motivará a los alumnos a platicar sobre el significado o historia detrás de estos nombres.
   
   
   • Actividad 3: Creación de un "Árbol de Nombres". En un mural grande, cada alumno pegará su nombre y los de su familia, conectando las hojas para formar un árbol. Esto simbolizará la unión familiar y cultural que comparten.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo