Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.
Eduardo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 de 1: Creaciones artísticas a partir de textos literarios
Nivel Educativo: Secundaria 1º (12-15 años)
Área: Artes
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Sensibilización: Se comenzará la sesión con una breve dinámica de bienvenida donde los alumnos compartan su obra de arte favorita y el porqué de su elección, fomentando un ambiente de respeto y apertura hacia las diferentes percepciones artísticas.
Introducción al tema: El docente introducirá el tema de la sesión, explicando cómo diversas obras de arte han sido inspiradas por la literatura, resaltando algunos ejemplos conocidos, como las representaciones de "Don Quijote de la Mancha" en diferentes formas artísticas.
Objetivos de la sesión: Se explicarán los objetivos a los alumnos, enfatizando la importancia de la comprensión lectora y cómo esta será la base para la creación artística durante la sesión.
Desarrollo (30 minutos)
Lectura Comunitaria: Los alumnos formarán pequeños grupos y seleccionarán un texto literario proporcionado por el docente. La selección incluirá obras de autores locales y de otras culturas, promoviendo la diversidad. Cada grupo leerá su texto seleccionado, discutiendo su comprensión y las emociones que les suscita.
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