La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realización de un mapa conceptual sobre las distintas lenguas que se hablan en la comunidad.


• Investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre una lengua distinta y compartirá sus hallazgos con la clase.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Debate en clase: ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferentes lenguas que se hablan en nuestra comunidad?


• Actividad práctica: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o persona de la comunidad que hable una lengua distinta al español y registrar sus experiencias.

Sesión 3:

• Análisis de las variantes lingüísticas en la lengua española.


• Ejercicio de reconocimiento: Los alumnos deberán identificar las variantes lingüísticas presentes en diferentes textos escritos y orales.


• Debate en clase: ¿Cómo influyen las variantes lingüísticas en nuestra forma de comunicarnos?

Sesión 4:

• Aplicación de una encuesta en la comunidad: Los alumnos realizarán una encuesta para identificar las lenguas que se hablan y las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Análisis de resultados: Los alumnos analizarán los resultados de la encuesta y reflexionarán sobre las implicaciones de la diversidad lingüística en l