Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio y enfoque interdisciplinario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Dinámica "Mi familia ideal": En un gran papelógrafo en el suelo, los alumnos dibujarán su representación de una familia ideal. Luego, se realiza una puesta en común sobre las características observadas en los dibujos, resaltando la diversidad familiar y la inclusión.

2. Desarrollo (25 minutos)

1. Discusión Guiada:

   
   
   
   
   • Se inicia una conversación sobre lo que significa la convivencia en familia, preguntando a los alumnos cómo se sienten parte de su familia y qué acciones contribuyen a una convivencia saludable.
   
   
   • Se discuten aspectos como autonomía, responsabilidades compartidas, respeto a la individualidad, y cómo estos contribuyen al desarrollo personal y familiar.
   
   
   
   



2. Actividad "Escenarios de Convivencia":

   
   
   
   
   • Los alumnos, en grupos pequeños, reciben tarjetas con distintos escenarios familiares (por ejemplo, resolver un conflicto, planear una actividad familiar, distribuir tareas domésticas).
   
   
   • Deben proponer soluciones que promuevan la autonomía y el sentido de pertenencia, posteriormente, compartirán sus ideas con el grupo.
   
   
   
   



3. Integración Interdisciplinaria:

   
   
   
   
   • Se vinculará con la asignatura