Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Nivel educativo: Secundaria 3º, alumnos de 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema (5 minutos): Se introducirá a los alumnos a los conceptos de ser, pensar, actuar y relacionarse, explicando cómo estas dimensiones influencian nuestro bienestar personal y social. Se hará énfasis en la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser y pensar, fomentando un ambiente inclusivo y de igualdad de género.

   
   



2. Dinámica de rompehielo (10 minutos): "El espejo". Los alumnos formarán parejas y, por turnos, uno imitará un gesto o expresión, y el otro deberá replicarlo como si fuera su reflejo. Esta actividad busca sensibilizar sobre la empatía y el reconocimiento del otro, estableciendo un ambiente de confianza y respeto mutuo.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipos (10 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Se les proporcionará una serie de escenarios relacionados con la disciplina en diferentes contextos (escolar, familiar, social) y deberán discutir y determinar distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en esas situaciones. Se incentivará el análisis crít