Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Sesión 1: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Objetivo de la sesión:

Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de valorar sus propias capacidades, habilidades y destrezas motrices, así como las de sus compañeros, y mostrar una mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Relación del tema con la promoción de la diversidad e inclusión, hábitos saludables y tradiciones como el día de muertos.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que poseen los alumnos.
   
   
   • Registro de las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de parejas.
   
   
   • Cada pareja realizará una serie de actividades físicas que involucren diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Durante la realización de las actividades, los alumnos deberán observar y valorar las capacidades, habilidades y destrezas de su compañero.
   
   
   • Al final de cada actividad, se realizará una reflexión grupal sobre lo observado y valorado.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.
   
   
   • Relación de la actividad con la autonomía motriz y disponibilidad corporal.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación pa