Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Seguimiento Crítico de Noticias en Diferentes Medios de Comunicación Escrita

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno expresará interés por un tema particular, en este caso, la inseguridad, y buscará noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, y portales de internet, desarrollando una postura crítica y reflexiva.

Metodología:

Este proyecto comunitario se centrará en fomentar la participación activa de los estudiantes, promoviendo el trabajo en equipo, la investigación, el análisis crítico, y la inclusión, con un enfoque especial en la igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará el tema de inseguridad, explicando brevemente su importancia y cómo afecta a distintos sectores de la sociedad, con un enfoque en la igualdad de género, asegurando que todos los estudiantes, sin importar su género, se sientan incluidos y representados.
   
   
   • Se formarán equipos mixtos y diversos, promoviendo la inclusión y respetando las diferencias individuales.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Búsqueda de Noticias: Cada equipo buscará en diferentes medios de comunicación escrita (periódicos en línea, revistas digitales, y portales de noticias) información reciente sobre casos de inseguridad, enfocándose en cómo se aborda el tema desde diferentes perspectivas, incluyendo la igualdad de género.
   
   
   • Análisis Crítico: Posteriormente, analizarán las noticias encontradas, discutiendo en equipo las siguientes preguntas:
     
     
     • ¿Cómo se presenta el tema de la inseguridad en cada medio?