La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Geografía - La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Dirigido a: Alumnos de 1º de Secundaria (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Enfoque de Inclusión con Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad: Relación con el problema de "Violencia".

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación multimedia breve (5 min): Se mostrará un video ilustrativo que muestre el movimiento de las placas tectónicas y su relación con fenómenos como terremotos y erupciones volcánicas.


• Discusión guiada (5 min): Se lanzará la pregunta, "¿Cómo creen que los movimientos de la Tierra pueden afectar a las sociedades humanas?". Se guiará brevemente hacia el tema de violencia, preguntando por ejemplo, "¿Puede un desastre natural incrementar situaciones de violencia dentro de una comunidad? ¿Cómo?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad ABP - "Investigadores de Placas"

• Formación de equipos (5 min): Los estudiantes se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes, considerando la diversidad y promoviendo la inclusión.


• Problema a resolver (5 min): Se presentará el reto: "Como investigadores de placas tectónicas, deben descubrir cómo las placas tectónicas afectan el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Además, deben proponer una iniciativa para reducir el impacto de los desastres naturales en la violencia comunitaria".


• Investigación y desarrollo de soluciones (15 min): Con acceso a libros, internet y otros