Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de sesión de Artes de Secundaria 1º:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • La maestra o el maestro iniciará la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los estudiantes qué saben sobre la diversidad cultural y lingüística de México y el mundo. Se anotarán las respuestas en la pizarra.
   
   
   
   



2. Motivación y presentación del tema:

   
   
   
   
   • Se presentará un breve video o imágenes que muestren diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos originarios y afrodescendientes, destacando la riqueza y variedad que aportan a nuestra sociedad.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y análisis:

   
   
   
   
   • Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas, eligiendo una específica para profundizar (música, danza, pintura, literatura, etc.), considerando su historia, significado y cómo se relacionan con los valores de la comunidad que representa.
   
   
   
   



2. Proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Cada equipo esbozará un pequeño proyecto que promueva algún aspecto de la cultura que investigaron, ya sea a través de un mural colectivo, una presentación de danza o música, una exposición de arte o una pequ