Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Eva Bruno
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas


Grado: Secundaria 2º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Materia: Español


Objetivo (PDA): Que los alumnos valoren textos literarios tradicionales y contemporáneos, tales como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; y los adapten a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Presentación del Proyecto: Se dará una breve introducción sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en nuestra cultura y cómo a través de ellas podemos mejorar nuestra convivencia comunitaria.



  2. Lluvia de Ideas: Se invitará a los alumnos a expresar qué tipos de textos literarios conocen y cuál es su importancia en la sociedad. Se fomentará una actitud inclusiva, respetando todas las opiniones para fortalecer la convivencia.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración de Textos: Divididos en pequeños grupos, los alumnos explorarán diferentes textos literarios (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) proporcionados por el docente. Cada grupo analizará un texto diferente considerando su contexto histórico-social y su relevancia actual.



  2. Creación de un Proyecto Comunitario: Cada grupo deberá idear una forma creativa de adaptar el texto a otro lenguaje (teatro, cómic, cortometraje, podcast) para presentarlo a la comunidad escolar. Esta actividad buscará soluciones al problema de convivencia mediante mensajes positivos y reflexivos encontrados en las obras.



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