Estilos de vida activos y saludables para alumnos de 2º de Primaria**

Valeria Sosa.
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables para alumnos de 2º de Primaria


Contexto de la sesión: Esta sesión es la primera de una secuencia de 6, diseñada para niños de 6 a 8 años, con el fin de promover estilos de vida activos y saludables, poniendo especial énfasis en la alimentación y la actividad física mediante actividades lúdicas y expresivas.


Duración total: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje-servicio, con un enfoque interdisciplinar e inclusivo.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Bienvenida y Calentamiento (5 mins):

    • Inicio con una actividad de calentamiento que consiste en una dinámica de presentación llamada "El nombre y el movimiento". Cada niño dice su nombre acompañado de un movimiento físico, y el grupo repite el nombre y el movimiento.



  2. Introducción al tema (10 mins):

    • Breve charla interactiva sobre qué significa llevar un estilo de vida activo y saludable, integrando los conceptos de alimentación adecuada y ejercicio físico. Se utilizarán imágenes y ejemplos adaptados a su edad, como superhéroes que comen frutas y verduras para tener energía y poderes.



  3. Actividad Grupal: "Mi plato saludable y activo" (15 mins):

    • Los niños, divididos en equipos, dibujarán en platos de cartón los alimentos que consideran saludables utilizando colores y, al lado, ilustrarán actividades físicas que disfrutan o les gustaría probar. Esta actividad promueve la creatividad y el aprendizaje colaborativo.



  4. Pausa Activa (5 mins):

    • Rea