Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Participación en Debates sobre Temas de Interés Común

Grado: 5º de Primaria

Edad de los alumnos: 10 a 12 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconoce que existen temas donde las opiniones se dividen y comprende la importancia de sustentar sus propias opiniones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Integración interdisciplinaria: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una plática informal sobre los diferentes tipos de programas de televisión, películas o libros que les gustan, para destacar cómo varían los gustos y las opiniones entre ellos.


• Presentación del objetivo de la clase: Explicar que hoy aprenderán cómo debatir sobre temas de interés común, respetando las diversas opiniones y aprendiendo a argumentar las propias.

Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al debate: Breve explicación sobre qué es un debate, cuál es su estructura y por qué es importante el respeto y la escucha activa.


• Selección del tema: Elegir un tema sencillo y de interés común relacionado con la lectoescritura (por ejemplo, "¿Es mejor leer en digital o en papel?"). Utilizar este tema para mostrar cómo se puede argumentar desde diferentes puntos de vista.


• Preparación del debate: Dividir la clase en dos grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con argumentos a favor y en contra del tema seleccionado. Los alumnos deberán leer y seleccionar los argumentos que consideren más fuertes para s