Cuerpos geométricos y sus características**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: Primaria 1º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Interdisciplinario: Convivencia

Enfoque de Inclusión: En toda la sesión se considerarán ajustes razonables para atender las necesidades específicas de los alumnos, promoviendo un ambiente de respeto, colaboración y apoyo mutuo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Actividad rompehielos: Iniciar con un juego breve de "Simón dice" incluyendo acciones como "Simón dice: toca algo redondo", "Simón dice: encuentra algo con esquinas". Esto ayudará a ambientar a los estudiantes en la temática de formas y a observar su entorno inmediato.

   
   



2. Introducción al tema: Conversar sobre los objetos que encontraron y preguntar cómo describirían sus formas, líneas y caras. Guiar el diálogo hacia la identificación de líneas rectas y curvas, así como caras planas y curvas.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de objetos: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos geométricos (cubos, esferas, cilindros) para que puedan manipularlos. Permitir que los observen, los toquen y los describan, fomentando el uso de vocabulario específico (líneas, caras, curvas, etc.).

   
   



2. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles hojas blancas y crayones. Cada grupo tendrá la tarea de dibujar juntos los objetos explorados, intentando representar sus