Prevención de situaciones de riesgo.

JOSÉ TRINIDAD FUENTES
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Prevención de Situaciones de Riesgo


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Grado: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos incorporen prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales) para promover el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida emotiva: Dinámica de presentación rápida, donde cada estudiante comparte un valor que considera importante para la convivencia en el aula.



  2. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que mencionen situaciones de riesgo que conocen o han escuchado (sin entrar en detalles personales), anotándolas en la pizarra.



  3. Introducción al tema: Breve exposición sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo, destacando cómo nuestros valores influyen en nuestras decisiones y comportamientos, y cómo esto puede contribuir a un entorno seguro y saludable.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividades:



  1. División en equipos: Los alumnos se organizan en equipos de 4 a 5 integrantes, procurando que sea una distribución inclusiva y diversa.



  2. Investigación y Reflexión: Cada equipo elige una situación de riesgo (de las mencionadas previamente) para investigar brevemente en libros o internet (con supervisión) sobre formas de prevención. Deben considerar cómo los valores juegan un papel en la prevención de dicha situación.



  3. Preparación de Presentación: Los