Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Dyane Montoya
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Grado: Preescolar 2º (Niños de 3 a 6 años)


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno proponga acciones para cuidar y preservar su entorno natural, mediante el entendimiento de la importancia de evitar el consumo de desechables y empacados no necesarios; promoviendo el reciclado y reúso de materiales, así como el ahorro de agua y energía eléctrica, entre otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque en Pensamiento Crítico y Valores.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y motivación: Saludo afectuoso. Breve dinámica grupal de presentación con preguntas simples sobre sus intereses y gustos en relación con la comida, ropa y casa.



  2. Introducción al tema: Mediante una historia corta y visual (usando títeres o imágenes) narrar cómo un grupo de amigos descubre que su lugar de juegos en la naturaleza está lleno de basura y cómo esto afecta a los animales y plantas.




Desarrollo (25 minutos)
3. Exploración del problema: Diálogo guiado con preguntas como ¿Cómo creen que llegó la basura al lugar? ¿Qué podemos hacer para evitar que esto siga pasando? Este diálogo busca llevar a los alumnos a pensar en cómo nuestras necesidades básicas (comer, vestirnos, vivir en un hogar) pueden afectar al medio ambiente si no somos responsables.



  1. Actividad práctica:

    • Reciclaje creativo: Los niños trabajarán con materiales reciclables (cartón, botellas de plástico, telas) para crear juguetes o artículos útiles para el aula, como macetas para plantas.