Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y se darán a entender usando distintos lenguajes, con un enfoque en la igualdad de género y el pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Valores, con un enfoque en la igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Iniciar con una ronda de expresiones donde cada niño y niña comparte cómo se siente hoy, usando una pelota de emociones que al pasarla, el que la recibe expresa cómo se siente. Estimular a que todos participen y respeten los turnos de sus compañeros.
   
   
   • Conexión temática: Breve plática sobre la importancia de compartir nuestras ideas y sentimientos, y cómo esto nos ayuda a entendernos mejor en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Mi Caja de Comunicación. Los niños y las niñas crearán una caja de comunicación, utilizando materiales de reciclaje. En ella, podrán dibujar o escribir (según su capacidad) cosas que les gustan, emociones que sienten, ideas o saberes que quieran compartir. Esta actividad fomenta la igualdad de género al asegurar que todos, sin importar su género, puedan expresar libremente sus gustos y emociones.
   
   
   • Actividad 2: Círculo de Compartir. Utilizando las cajas de comunicación, formar un círculo y permitir que cada alumno comparta algo de su caja, fomentando el respeto por las diferencias y la escucha activa.
   
   
   
   



3. **Cierre (10 min