Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Medición del Tiempo y Convivencia en Comunidad

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos describan y registren cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes, año), utilizando los términos de su comunidad. Así mismo, reconocerán que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Enfoques metodológicos: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico y vida saludable.
Problemática interdisciplinar a abordar: Convivencia.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar con una pregunta abierta para provocar la curiosidad. "¿Alguien sabe cómo podemos saber cuánto falta para el cumpleaños de algún amigo o familiar?" Esperar respuestas y guiar hacia la importancia de medir el tiempo.

   
   



2. Conexión emocional: Compartir una historia corta de cuando algún evento importante fue esperado con mucha anticipación, resaltando cómo el conocer el tiempo ayudó en la preparación y convivencia con otros.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Indagación y exploración: Formar equipos pequeños y entregarles una lámina con los meses del año, días de la semana y estaciones. Pedirles que identifiquen y marquen fechas importantes para ellos (cumpleaños, inicio de clases, vacaciones) y cómo estos eventos los hacen sentir.

   
   



4. Construcción de saberes: Cada equipo construirá un calendario pictórico de la semana, seleccionando imágenes que representen actividades diarias importantes para su convivencia en la comunidad (ir a la escuela, jugar, ayudar en casa). Se