Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Título de la sesión: "Creando y colaborando con instrucciones"

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno siga instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad, fomentando el trabajo en equipo y la igualdad de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Contenido: Empleo de textos con instrucciones

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y motivación: A través de un juego de presentación, pedir a los alumnos que digan su nombre y su actividad favorita al lanzar una pelota suave en círculo. Esto ayudará a romper el hielo y a conocer los intereses del grupo.

   
   



2. Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de seguir instrucciones en la vida cotidiana, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como juegos y recetas de cocina.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura conjunta de instrucciones: Se leerán en voz alta las instrucciones para preparar un alimento sencillo y saludable (por ejemplo, un sándwich de frutas) y construir un juguete simple (cometa o papalote) con material reciclado. Se enfatizará la igualdad de género presentando ejemplos que rompan estereotipos (niños cocinando, niñas construyendo).

   
   



2. Actividad en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos mixtos y cada grupo elegirá si quiere preparar el alimento o construir el juguete. Cada equipo tendrá una copia de las instrucciones a seguir.

   
   



3. Realización y reflexión: Mientras trabajan e