La comunidad como el espacio en el que vivimos**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La comunidad como el espacio en el que vivimos

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno indague acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Sociales, Educación Cívica, Arte, y Lengua

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar con una breve introducción sobre lo que es una comunidad y la importancia de la escuela dentro de ella. Preguntar a los alumnos qué saben sobre su comunidad y escuela.


2. Motivación: Realizar una dinámica rápida donde cada alumno mencione un lugar de su comunidad que le guste y por qué.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles una lista de preguntas para explorar diferentes aspectos de su comunidad y escuela, tales como: "¿Qué lugares de ayuda comunitaria conoces en tu localidad? ¿Cómo crees que la escuela ayuda a la comunidad?". Los grupos deberán pensar en respuestas basadas en su conocimiento previo y observaciones.


2. Investigación activa: Cada grupo escogerá una pregunta para realizar una mini-investigación. Esto puede incluir dibujar un mapa de la comunidad señalando lugares importantes, entrevistar a un familiar o vecino (con supervisión), o crear un collage de fotos o dibujos que representen su respuesta.


3. Compartir aprendizajes: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el rest