Medición del tiempo

Plan de clase

Título de la Sesión: "El Tiempo Vuela"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican el uso de equivalencias entre diferentes escalas de tiempo: día, hora, minuto y segundo; reconoce el segundo como unidad básica de tiempo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielo: Se iniciará la clase con un juego rápido de "El tiempo en nuestras vidas". Se pedirá a los alumnos que mencionen actividades que realizan en su día a día y cuánto tiempo creen que les toma hacerlas (ejemplo: cepillarme los dientes, 2 minutos).
   
   
   • Introducción al Tema: Se hará una breve introducción sobre la importancia de medir el tiempo y cómo diferentes culturas han medido el tiempo a lo largo de la historia, introduciendo el concepto de interculturalidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación Dirigida: Los alumnos, en equipos, recibirán la tarea de investigar sobre diferentes instrumentos de medición del tiempo utilizados por varias culturas (relojes de sol, clepsidras, relojes de arena, etc.). Cada equipo expondrá sus hallazgos al resto de la clase.
   
   
   • Actividad Práctica: Utilizando relojes, celulares o cronómetros, los alumnos participarán en una actividad donde deberán estimar cuánto tiempo tardan en realizar pequeñas tareas asignadas por el maestro (ejemplo: dibujar una casa, escribir su nombre cinco veces, etc.), promoviendo el pensamiento crítico sobre la percepción del tiempo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y Debate: