Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Pavel Rojas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Grado: Secundaria 3º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.



Introducción a la Metodología de Aprendizaje Servicio:


Esta metodología involucra a los estudiantes en un proceso educativo que combina el aprendizaje en el aula con el servicio a la comunidad, permitiendo vivenciar en la práctica los contenidos teóricos. Se busca desarrollar competencias ciudadanas, fortalecer valores y responder a necesidades sociales reales.


Fase de Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y Dinámica de Presentación: Iniciar con una actividad rompehielos para promover la empatía y la inclusión. Por ejemplo, "La telaraña de la apreciación", donde los estudiantes, en círculo, lanzan un ovillo de lana a un compañero, diciéndole algo positivo y creando una red de conexiones.



  2. Introducción al Tema: Explicar los objetivos de la sesión y la importancia de reconocer nuestras diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para mejorar nuestra convivencia y bienestar.




Fase de Desarrollo (30 minutos):



  1. Exploración de Conceptos Clave: Mediante un diálogo socrático, discutir qué significa tener diferentes formas de ser, pensar y actuar y cómo estas influyen en nuestras relaciones. Usar ejemplos relevantes para su edad, como situaciones en redes sociales, en el ambiente escolar, etc.



  2. **Análisis de Casos sobre Ausentis