Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sandra Cacho
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para Inicial 1º


Título de la Sesión: Explorando nuestros Sentimientos a través de los Lenguajes


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales, fomentando así el interés y la participación activa en el aula.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los niños con una canción suave que invite a la calma y al establecimiento de un ambiente cálido y seguro para expresar emociones.

    • Breve explicación, adaptada a su nivel de comprensión, sobre cómo todos tenemos diferentes maneras de expresar lo que sentimos y necesitamos.



  2. Actividad Principal (30 minutos):



    • División en Grupos Pequeños: Organizar a los niños en grupos pequeños para fomentar la interacción y el trabajo colaborativo.



    • Estaciones de Expresión:



      1. Estación de Arte: Utilizar pinturas, crayones y papel para que los niños expresen sus emociones a través de dibujos.

      2. Estación de Música y Movimiento: Espacio con instrumentos musicales sencillos y área para danzar, donde puedan expresarse mediante ritmos y movimientos corporales.

      3. Estación de Narración de Historias: Uso de títeres y cuentos para que los niños interactúen y cuenten historias basadas en cómo se sienten.



    • Rotación entre Estaciones: Cada grupo rotará entre las estaciones, permitiendo a los niños explorar diferentes formas de lenguaje.



    • Reflexión Grupal: Reunir a los