Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel Educativo: 4º de Primaria

Edad de los Alumnos: 8 a 10 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos establezcan relaciones causales y temporales entre acontecimientos narrando sucesos del pasado y del presente, enfatizando en el desarrollo de valores y la igualdad de género desde una perspectiva de interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación de la sesión: El docente explicará los objetivos de la clase, resaltando la importancia de narrar acontecimientos del pasado y del presente para comprender las relaciones causales y temporales entre ellos. Se enfatizará en cómo estos relatos pueden reflejar valores y promover la igualdad de género.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los alumnos sobre algunos eventos importantes de su comunidad o familiares y cómo estos han influido en el presente.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Creación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizarán en equipos mixtos para fomentar la igualdad de género y se les asignará la tarea de identificar un evento relevante en su comunidad o en su pasado familiar que haya tenido un impacto significativo.


• Investigación y narración: Cada grupo buscará información sobre el evento seleccionado, prestando atención a las causas, consecuencias y cómo se relaciona con el presente. En esta etapa, se promoverá el respeto por distintas culturas y perspectivas, abordando el tema desde una interculturalidad crítica.


• Presentación: Cada equipo narrará su