La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para abordar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad.


• Explicación del objetivo de la secuencia didáctica y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Actividad de lectura de textos cortos sobre las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos y las tensiones y conflictos presentes.

Sesión 2: Investigación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México (45 minutos)

• Presentación de un mapa interactivo de México que muestre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en el país.


• Asignación de investigaciones a los alumnos sobre una etnia o cultura específica de México.


• Uso de diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para recopilar información sobre la etnia o cultura asignada.


• Organización de la información en un documento para su posterior uso en