Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario a Atender: Convivencia

Objetivo (PDA)

Que los alumnos convivan con su entorno natural, incluyendo plantas y animales; expresen lo que perciben y disfruten de la naturaleza, contribuyendo a la construcción de una conciencia socioambiental.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):
Iniciar la sesión con una breve plática interactiva donde el maestro pregunte a los niños sobre sus experiencias previas con plantas y animales. ¿Han plantado alguna vez una semilla? ¿Tienen mascotas o han visitado algún parque recientemente? Escuchar y compartir experiencias para activar sus conocimientos previos sobre la naturaleza.

2. Actividad Principal (25 minutos): El Problema de la Convivencia en la Naturaleza
Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles una caja misteriosa que contiene imágenes de diferentes elementos naturales (plantas, animales, agua, sol, etc.), así como de actividades humanas que afectan la naturaleza (basura, deforestación, contaminación del agua). Los grupos deberán clasificar las imágenes en dos categorías: "Cuida la Naturaleza" y "Daña la Naturaleza". Posteriormente, cada grupo escogerá una imagen de cada categoría y pensarán en una solución para mejorar la convivencia entre humanos y naturaleza, dibujándola o modelándola con plastilina.

3. Puesta en Común (5 minutos):
Cada grupo presentará brev