Procesos técnicos.
MILTON OCAMPO
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Procesos Técnicos en Comunidad
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Inicio (15 minutos)
Actividad de Rompehielos:
- Objetivo: Crear un ambiente de confianza y respeto.
- Descripción de la actividad: Se realizará una dinámica de presentación rápida donde cada estudiante dirá su nombre y compartirá algo que le guste hacer en su tiempo libre. Se fomentará el respeto y la escucha activa entre compañeros.
Introducción al Tema:
- Explicación breve del profesor: Se dará una introducción sobre los sistemas técnicos, enfocándose en cómo estos influyen en nuestra vida cotidiana y la importancia de entender su funcionamiento para mejorar nuestra convivencia tanto en la sociedad como en el medio ambiente.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad Principal: Análisis de Caso en Grupo sobre Procesos Técnicos en la Comunidad
- Objetivo: Analizar un caso real o hipotético de un sistema técnico dentro de la comunidad que afecte directamente la convivencia social, cultural y ecológica.
- Metodología: Aprendizaje-servicio.
- Descripción de la actividad:
- Formación de equipos mixtos en género y habilidades para promover la inclusión.
- Cada equipo elegirá un sistema técnico de la comunidad (por ejemplo, el sistema de recolección de basura, sistema de agua potable, etc.).
- Análisis del