Materiales, procesos técnicos y comunidad.

MILTON OCAMPO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Bloque: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Indicar fecha de aplicación]


Objetivo (PDA): Los alumnos distinguirán el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio enfocado en el cuidado del ambiente.


Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y contextualización: Saludar afectuosamente a los alumnos y explicar los objetivos de la sesión. Se introduce el tema destacando la importancia del conocimiento de los materiales, sus procesos de transformación y el impacto en la comunidad y el ambiente.



  2. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos sobre diferentes objetos que usan en su día a día, indagando sobre los materiales de los que están hechos y su impacto ambiental. Se busca generar conciencia sobre la importancia del reciclaje y el uso sustentable de los recursos.



  3. Presentación de la problemática: Se expone un caso local de contaminación ambiental o mal manejo de residuos, pidiendo a los alumnos reflexionar sobre cómo la tecnología podría ofrecer soluciones sustentables.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se organizan en equipos mixtos para investigar sobre diferentes materiales comunes en su comunidad (plástico, papel, vidrio, metal). Cada grupo debe enfocarse en un material, analizando su ciclo de vida, d