Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de sesión: Construcción de la identidad personal en Preescolar 1º

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Descubre gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Contexto interdisciplinar: Valores

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en círculo, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto.
   
   
   • Breve plática sobre la importancia de conocerse a sí mismo y respetar las diferencias de los demás. Se utilizará un lenguaje sencillo y ejemplos cotidianos para hacerlo comprensible (por ejemplo, hablar sobre los diferentes gustos en comidas, juegos y colores).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi Yo en el Mundo" (15 minutos)
     Los alumnos realizarán un dibujo de sí mismos en el centro de una hoja, rodeados por elementos que identifiquen su cultura, tradiciones, y personas importantes en su vida. Se les proporcionarán materiales diversos para que puedan expresarse libremente.

     
     
   
   

   • Actividad 2: "Bailando y jugando aprendemos de todos" (10 minutos)
     A través de juegos motrices y bailes tradicionales de diferentes culturas, los niños explorarán nuevas formas de expresión, promoviendo el respeto por la diversidad cultural y el descubrimiento de nuevas preferencias personales.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Compartir en círculo lo que más les gustó de la sesión, qué aprendieron sobre ellos mismos y cómo se sintieron al conocer más sobre las cul