Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el mundo a través del movimiento

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado incorpore en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad, por medio de actividades lúdicas que promuevan tanto habilidades motrices como la convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje-servicio y enfoque en Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y círculo de bienvenida: Los niños se tomarán de las manos formando un gran círculo. El docente explicará la importancia de reconocer y respetar el espacio personal y colectivo.


2. Introducción al tema: A través de una breve historia ilustrada, narraré cómo diferentes personajes (animales del bosque) utilizan el espacio de maneras creativas para resolver problemas y ayudarse mutuamente, enfocándose en la convivencia y el respeto por los espacios de cada uno.

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de movimiento:
   
   
   • Estación 1: La cueva misteriosa (dirección y distancia): Los niños deberán desplazarse de un punto a otro siguiendo caminos marcados con cintas de colores en el suelo, evitando "obstáculos" (conos, pelotas suaves) para encontrar un tesoro escondido.
   
   
   • Estación 2: La carrera de los caracoles (velocidad y temporalidad): En parejas, un niño guiará a su compañero con los ojos vendados a través de un sendero, dándole indicaciones sobre cuándo avanzar lentamente o un poco más rápido, desarrollando la confianza y la comunicación.
   
   
   • **Estación 3: El lago de los espejo