Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Valores.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad Motivadora: Comenzaremos con un círculo de conversación donde invitaremos a los niños a compartir qué saben sobre las fiestas o celebraciones que han vivido en sus familias o comunidades. Usaremos imágenes y música de fondo que evocan diversas festividades mexicanas para estimular su memoria y emociones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Descubrimiento: Presentaremos una historia corta y lúdica (utilizando títeres o marionetas) que narra una celebración tradicional, destacando elementos como la música, la danza, y objetos tradicionales. La historia incluirá un "problema" que los personajes deben resolver, como organizar una fiesta sin conocer las danzas tradicionales.

  
  
  
  

  • Actividad Grupal: Los niños, guiados por el docente, discutirán posibles soluciones al problema presentado. Se les animará a pensar en cómo podrían aprender las danzas tradicionales y la importancia de mantener vivas las tradiciones.

    
    
  
  

  • Taller Creativo: En grupos pequeños, los niños crearán sus propias "fiestas tradicionales" utilizando materiales de arte (papel, colores, tela). Se les invitará a elegir una danza, música o tradición que hayan aprendido y