Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Irma- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de sesión 1 de 2: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Nivel: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Problema central a abordar: Cuidado del ambiente.
Enfoques integrados: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la sesión
Inicio (10 minutos)
Saludo y presentación del tema: Iniciar con un saludo afectuoso y presentar el tema del día con una pregunta abierta, "¿Cómo podemos cuidar los árboles y plantas que nos rodean?".
Lectura breve: Leer una historia corta o un cuento relacionado con el cuidado de la naturaleza, enfatizando en los elementos aire, Sol, agua y suelo.
Desarrollo (25 minutos)
Diálogo guiado: Promover un diálogo interactivo sobre el cuento, preguntando a los niños qué acciones del cuento ayudan a cuidar la naturaleza.
Actividad práctica - Arte ambiental:
- Materiales: Hojas de papel, colores, semillas, pequeñas plantas, recipientes para plantar.
- Instrucciones: Los niños crearán una obra de arte usando los materiales mencionados para representar cómo pueden cuidar la naturaleza. Mientras trabajan, se irá conversando sobre la importancia de cada elemento natural (aire, Sol, agua y suelo) para la vida de las plantas.
Reflexión grupal: Una vez terminadas las obras, realizar una puesta en común donde cada niño explique su obra y cómo esta representa el cuidado de la n