Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Analizando y Disfrutando de la Literatura

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión preguntando a los alumnos sobre sus libros favoritos, qué elementos les gustaron más (personajes, ambientes, historias) y si recuerdan algún recurso literario utilizado en ellos (metáforas, símiles, hipérboles).

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión: Se les explica que durante la clase se enfocarán en descubrir y analizar los recursos estéticos que hacen que las historias sean atractivas y cómo estos enriquecen nuestra comprensión y disfrute de la literatura.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

3. Estudio de los recursos estéticos: Divididos en equipos, los alumnos investigarán algunos de los principales recursos estéticos y literarios usados en la narrativa, como la metáfora, el símil, la personificación y el uso del ritmo y la rima en textos. Cada equipo se enfocará en un recurso y presentará ejemplos encontrados en cuentos o fragmentos de novelas proporcionados por el docente.

   
   



4. Análisis de textos en clase: Con textos seleccionados de literatura adecuada a su edad, los alumnos buscarán y señalarán los recursos estéticos discutidos. Este análisis pretende no solo identificarlos sino tambi