Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Título de la sesión: "Dibujando y escribiendo nuestros días escolares"

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno logre utilizar el dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación temática: Iniciar con una dinámica grupal en la que los alumnos se sientan en círculo. El docente introduce el tema preguntando a los niños cómo recuerdan lo que tienen que hacer para la escuela o en casa. Se fomenta un breve diálogo sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.

   
   



2. Motivación: Narrar una pequeña historia ilustrada sobre un niño que olvidaba sus tareas y cómo empezó a usar dibujos y notas para recordar. Esto ayudará a contextualizar el uso de dibujos y escritura en su vida cotidiana.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Actividad grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y proponerles crear un "Mural de Acuerdos" para la clase. Se les proporcionarán materiales como papel bond grande, marcadores, crayones y lápices. Cada grupo deberá plasmar, mediante dibujos y palabras, reglas o acuerdos que consideren importantes para tener un buen ambiente de clase.

   
   



4. Integración de lectoescritura: Mientras trabajan en el mural, el docente irá guiando a los niños para que, además de dibujar, intenten escribir palabras clave o frases sencillas que acompañen sus dibujos, practicando así sus habilidades de lectoescr