La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano

Tema: La composición social en las colonias inglesas en el Continente Americano

Objetivo: Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de las colonias inglesas en el Continente Americano.


• Presentación de un problema inicial: ¿Cómo se dio la conformación social en las colonias inglesas en el Continente Americano?

Sesión 2: Investigación en grupo (45 minutos)

• Formación de grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará sobre la conformación social en una colonia inglesa específica.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre la composición étnica, social y económica de dicha colonia.

Sesión 3: Análisis de la información (45 minutos)

• Los grupos presentarán su investigación y compartirán la información recopilada.


• Se fomentará la discusión y el análisis crítico de los datos obtenidos.


• Identificación de similitudes y diferencias entre las colonias inglesas en cuanto a su composición social.

Sesión 4: Aprendizaje interdisciplinar (45 minutos)

• Integración de la asignatura de Historia con otras asignaturas, como Geografía y Economía.


• Los alumnos reflexionarán sobre cómo influyeron los aspectos geográficos y económicos en la conformación social de las colonias inglesas.