Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Formación de mezclas y sus propiedades

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Desarrollo de la sesión:

Inicio: (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciaré la clase con una pregunta abierta: "¿Qué creen que sucede cuando mezclamos diferentes cosas como el agua y la arena o el agua y el aceite?"
   
   
   • Escucharé las respuestas de los alumnos y anotaré algunas ideas en el pizarrón para retomarlas más adelante.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la clase:

   
   
   
   
   • Les explicaré que hoy vamos a convertirnos en pequeños científicos para descubrir qué sucede cuando mezclamos diferentes materiales y qué propiedades tienen estas mezclas.
   
   
   
   

Desarrollo: (25 minutos)

1. Lectura comprensiva:

   
   
   
   
   • Entregaré un texto breve y sencillo que explique qué son las mezclas, sus tipos, y algunos ejemplos. Pediré a los alumnos que lo lean en silencio y subrayen las ideas clave.
   
   
   • En parejas, deberán discutir lo que entendieron y cómo se relaciona con su vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Experimentación:

   
   
   
   
   • Estación 1: Agua y Arena.
   
   
   • Estación 2: Agua y Aceite.
   
   
   • Estación 3: Semillas y Clips.
   
   
   • Los alumnos rotarán en grupos pequeños por cada estación. En cada una realizarán la mezcla correspondiente, observarán qué sucede, y completarán una ficha con sus observaciones.
   
   
   • Fomentaré que formulen hipótesis