Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión
Problema Transversal a Atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Se iniciará la sesión con un saludo cordial y se explicará la actividad del día.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si saben escribir su nombre y si conocen el significado de este o su origen. Se les cuestionará si saben cómo se dice "nombre" en su lengua materna si pertenecen a una comunidad indígena.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Se explicará que formarán parte de un proyecto donde cada quien aportará algo especial: su nombre. Se discutirá la importancia del nombre en las diferentes culturas y cómo esta práctica ayuda a conservar la lengua materna.
   
   
   • Actividad de exploración de nombres: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, buscarán entre ellos quién tiene el nombre más largo y más corto, quién comparte iniciales y otros criterios mencionados. Se hará énfasis en la diversidad de nombres y su significado cultural.
   
   
   • Creación del "Árbol de Nombres": En un mural grande, los alumnos dibujarán un árbol cuyas