Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Prevención de Situaciones de Riesgo

Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad 1: Bienvenida y creación de un ambiente de confianza. Se hará una breve introducción sobre la importancia de aprender a identificar y prevenir situaciones de riesgo en nuestra vida cotidiana. Se utilizarán ejemplos relevantes para su edad, como el uso responsable de internet o la influencia de las redes sociales en la percepción del riesgo.

  
  



• Actividad 2: Lluvia de ideas sobre qué entienden por situaciones de riesgo, específicamente enfocados en adicciones. Se anotarán en el pizarrón o en papelógrafos las ideas principales para visualizar y validar sus conocimientos previos.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 3: Se dividirá a los estudiantes en grupos pequeños para investigar sobre diferentes tipos de adicciones (no solo sustancias, sino también comportamentales como la adicción a los videojuegos, al teléfono móvil, etc.). Cada grupo elegirá una adicción para analizar sus causas, consecuencias, y estrategias de prevención.

  
  



• Actividad 4: Cada grupo preparará una presentación breve para compartir sus hallazgos con la clase. Se fomentará el uso de recursos digitales o audiovisuales p