Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura: Ciencias Naturales / Formación Cívica y Ética
Contenido: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias.
Objetivo (PDA): Que el alumno identifique algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación breve del tema por parte del docente, destacando la importancia de la solidaridad y el cuidado del medio ambiente como pilares para minimizar los efectos de los desastres.


2. Planteamiento de una situación problemática simple pero impactante: "Imagina que ha ocurrido un terremoto en nuestra localidad. ¿Qué crees que pasaría después?"

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Cada equipo recibirá una tarjeta con un tipo de desastre (natural o humano) y sus posibles causas y consecuencias.


3. Investigación y discusión en equipos sobre:
   
   
   • Agentes perturbadores: Identificación del desastre asignado y si es de origen natural o humano.
   
   
   • Agentes afectables: Discusión sobre cómo afecta a la infraestructura y a la comunidad.
   
   
   • Agentes reguladores: Investigación sobre las instituciones que podrían intervenir en estos casos.
   
   
   
   


4. Diseño de un cartel info