Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Defensa del Derecho al Acceso a la Protección de Datos Personales, Información, Transparencia y Rendición de Cuentas en un Gobierno Democrático.

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Destacar la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente, y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque de Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Activación del conocimiento previo: Iniciar con una breve discusión sobre qué entienden por datos personales y por qué es importante su protección. Seguir con preguntas dirigidas a identificar si han oído hablar sobre la transparencia y la rendición de cuentas en el gobierno.


• Presentación del Problema: Exponer a los alumnos un escenario hipotético pero realista, donde se vulneran los derechos de acceso a la información y a la protección de datos personales por parte de un servidor público, afectando el bienestar de una comunidad educativa, vinculándolo con el problema del rezago educativo.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis en equipo: Dividir la clase en pequeños grupos para investigar sobre:
  
  
  1. Derechos a la protección de datos personales y la importancia de la transparencia gubernamental.
  
  
  2. Leyes que regulan estos derechos en México.
  
  
  3. Casos reales de violación a estos derechos y las consecuencias soci